วันอาทิตย์ที่ 28 พฤศจิกายน พ.ศ. 2553

วิทยาลัยกรุงเทพสุวรรณภูมิ ครั้งที่ 3



          วิทยาลัยกรุงเทพสุวรรณภูมิ  เป็นสถาบันอุดมศึกษาที่จัดตั้งขึ้น เพื่อตอบสนองความต้องการสังคม ในด้านการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ที่มี คุณธรรม คุณภาพ และทัศนคติที่ดีต่อธรรมชาติและเพื่อนมนุษย์ โดยเฉพาะอย่างยิ่ง สังคมไทย และประเทศไทย  วิทยาลัยกรุงเทพสุวรรณภูมิมุ่งมั่นที่จะสร้างความเป็นเลิศทางความคิด (ปัญญาและความดี) ทางวิชาการ (ความรู้ สู่อาชีพ) และการดำรงชีวิต (การปฏิบัติสู่ความสุข) ควบคู่กันไปทั้งสามด้าน เพื่อให้ผู้สำเร็จการศึกษาจากสถาบันอุดมศึกษาแห่งนี้เป็นมนุษย์ที่สมบูรณ์ ด้วยคุณภาพแห่งชีวิตจากเหตุผลดังกล่าว ผู้บริหารและคณะอาจารย์ในกลุ่มโรงเรียนเทคโนโลยีกรุงเทพ ซึ่งมีทั้งหมด 6 โรงเรียน ได้แก่โรงเรียนเทคโนโลยีกรุงเทพ  โรงเรียนเทคนิคบริหารธุรกิจกรุงเทพ  โรงเรียนโปลีเทคนิคระยอง  โรงเรียนเทคโนโลยีบริหารธุรกิจกาญจนบุรี  โรงเรียนเทคโนโลยีบริหารธุรกิจสมุทรปราการ  โรงเรียนเทคนิคบริหารธุรกิจกรุงเทพชลบุรี  ตระหนักถึงความสำคัญของการให้การศึกษาในระดับอุดมศึกษา และพร้อมที่จะมีส่วนร่วมในการพัฒนาประเทศชาติจึงจัดตั้ง วิทยาลัยกรุงเทพสุวรรณภูมิ เปิดสอนในระดับอุดมศึกษาแห่งใหม่ขึ้นในเขตลาดกระบัง  กรุงเทพมหานคร


ที่วิทยาลัยกรุงเทพสุวรรณภูมิ มีสถานที่ที่กว้างขวาง และอำนวยความสะดวกให้ในทุก ๆ ด้าน ไม่ว่าจะเป็นบริการห้องสมุด ที่มีหนังสือให้เลือกอ่าน และค้นคว้าหาความรู้ที่อย่างมากมาย  มีบริการคอมพิวเตอร์เชื่อมต่ออินเตอร์เน็ตให้กับนักศึกษาได้ใช้บริการ ห้องอาหารที่ใหญ่โต มีที่นั่งให้เลือกได้อย่างสะดวกสบาย และมุมสำหรับนั่งดื่มกาแฟน่ารัก ๆ อีกด้วย

ความรู้สึกของตัวเองที่ได้มาเรียนที่ BSC. นี้มันเป็นอะไรที่สนุกดีมาก  บรรยากาศที่วิทยาลัยดี อากาศก็สดชื่น แถมเพื่อน ๆ ที่เรียนหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพครูก็น่ารักกันทุกคน ท่านอาจารย์ที่มาสอนให้แต่ละท่านก็น่ารัก ท่านตั้งใจสอน เพื่อให้ความรู้เรา ให้มากที่สุด เป็นอะไรที่น่าประทับใจจริง ๆ เลยค่ะ ^^


.........................................................

น.ส.ปาริฉัตร  หมอหวัง  เลขที่ 26 รหัสนักศึกษา 53130140029



วันเสาร์ที่ 20 พฤศจิกายน พ.ศ. 2553

Bloom ครั้งที่ 2

การเรียนรู้ตามทฤษฎีของ Bloom ( Bloom's Taxonomy)


Bloom ได้แบ่งการเรียนรู้เป็น 6 ระดับ



ความรู้ที่เกิดจากความจำ (knowledge) ซึ่งเป็นระดับล่างสุด

ความเข้าใจ (Comprehend)

การประยุกต์ (Application)

การวิเคราะห์ ( Analysis) สามารถแก้ปัญหา ตรวจสอบได้

การสังเคราะห์ ( Synthesis) สามารถนำส่วนต่างๆ มาประกอบเป็นรูปแบบใหม่ได้ให้แตกต่างจากรูปเดิม เน้นโครงสร้างใหม่

การประเมินค่า ( Evaluation) วัดได้ และตัดสินได้ว่าอะไรถูกหรือผิด ประกอบการตัดสินใจบนพื้นฐานของเหตุผลและเกณฑ์ที่แน่ชัด







วันอาทิตย์ที่ 14 พฤศจิกายน พ.ศ. 2553

การเรียน GDT 407 ครั้งที่ 1



วันที่ 14 พฤศจิกายน 2553 นวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศทางการศึกษา


ภาคเช้า
ทดสอบก่อนเรียนโดยให้นักศึกษาช่วยกันตอบคำถาม ทั้งหมด 20 ข้อ ถูกทั้งหมด 18 ข้อ
ทำการศึกษาแนวคิด ทฤษฎี เทคโนโลยี และนวัตกรรมการศึกษาที่ส่งเสริมการพัฒนาคุณภาพการเรียนรู้
1. ความหมาย คุณค่า ความสำคัญของเทคโนโลยีและนวัตกรรม
2. พัฒนาการทางเทคโนโลยีและนวัตกรรมการศึกษา
3. หลักการ ทฤษฎี แนวคิดเทคโนโลยีและนวัตกรรมการศึกษา

ก่อนพัก ได้ทำแบบฝึกหัดทั้งหมด 3 ข้อเพื่อเก็บคะแนนให้ส่งตอนเข้าเรียนภาคบ่าย
1. ความหมายของเทคโนโลยี
2. ความหมายของนวัตกรรม
3. ความแตกต่างระหว่าง เทคโนโลยี และนวัตกรรม


ภาคบ่าย
1. ได้ทำการสมัคร Gmail เพื่อใช้งานในการสร้าง Blog
2. ได้เรียนรู้วิธีการสร้าง Blog ของตัวเอง โดยสร้างจาก http://bloger.com/
3. ได้เรียนรู้วิธีการ Dowlods รูปภาพ ลง blog และวิธีการแก้ไขข้อมูล
4. ได้เรียนรู้วิธีการ สร้างบทความ การแทรกรูปภาพ ลง blog
5. ได้เรียนรู้วิธีการ ลดขนาดรูปภาพจากโปรแกรม Photo Shop
6. ได้เรียนรู้วิธีการ Uplods Blog ขึ้นสู่ Inter




ผู้ติดตาม